Perspectives d’emploi Conseiller/conseillère en information scolaire en Colombie-Britannique

Explorez les perspectives d’emploi actuelles et futures des personnes qui travaillent comme de conseiller/conseillère en information scolaire en Colombie-Britannique ou dans l’ensemble du Canada.

Débouchés en Colombie-Britannique

Les tendances récentes des 3 dernières années ont été mises à jour le 25 juillet 2025. Les perspectives d’emploi pour les 3 prochaines années ont été mises à jour le 10 décembre 2025.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront Modérées pour les conseillers/conseillères en information scolaire (CNP 41320) en Colombie-Britannique pour la période 2025 à 2027.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la croissance d'emploi prévue devrait entraîner la création de quelques postes
• plusieurs postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• quelques travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

Environ 600 000 élèves étaient inscrits dans les écoles publiques de la province au cours de l'année scolaire 2024-2025, ce qui représente une augmentation de 3,7 % par rapport à l'année précédente. 

Ce taux d'inscription est le plus élevé depuis 1999. 

La demande persistante pour les professions de l'enseignement demeure pour tous les niveaux de scolarité en Colombie-Britannique. 

Certaines écoles de la province ont connu une pénurie d'instructeurs. 

Les investissements dans les services scolaires publics de la province amélioreront les possibilités d'emploi dans le secteur des services éducatifs. 

Les investissements dans les services du système scolaire public de la province renforceraient les possibilités d'emploi des professionnels du domaine.

Voici quelques faits saillants au sujet les conseillers/conseillères en information scolaire en Colombie-Britannique :

• environ 4 450 personnes occupent un poste dans cette profession
• les conseillers/conseillères en information scolaire travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • écoles primaires et secondaires (SCIAN 6111) : 46 %
  • universités (SCIAN 6113) : 27 %
  • collèges communautaires et cégeps (SCIAN 6112) : 10 %
  • autres établissement d'enseignement et formations (SCIAN 6115-6117) : 9 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 81 % par rapport à 78 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 19 % par rapport à 22 % dans toutes les professions
• 54 % des conseillers/conseillères en information scolaire travaillent toute l'année tandis que 46 % travaillent seulement une partie de l'année, par rapport à 61 % et 39 % respectivement dans toutes les professions. Ceux qui travaillent seulement une partie de l'année le font en moyenne pendant 44 semaines par rapport à 42 semaines dans toutes les professions
• 7 % des conseillers/conseillères en information scolaire sont des travailleurs autonomes, par rapport à 17 % dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 23 % par rapport à 52 % dans toutes les professions
  • femmes : 77 % par rapport à 48 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : moins de 5 % par rapport à 8 % dans toutes les professions
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : 7 % par rapport à 28 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : moins de 5 % par rapport à 13 % dans toutes les professions
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 8 % par rapport à 17 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 28 % par rapport à 22 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 55 % par rapport à 12 % dans toutes les professions

Ventilation par région

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Source Information sur le marché du travail | Méthodologie des perspectives d’emploi

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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